教育部部长：部门整体领导层因管理失职被免职
【洵南中文网】 《Waterkant网讯》根据苏里南教育、科学与文化部近期开展的快速评估结果，部长德克·柯里（Dirk Currie）指出该部门存在诸多问题与不足。 评估显示： －部门内部官员之间的沟通存在问题； －教育部领导团队与教育工作者之间沟通不畅； －曾在学年中途突然调整教学体系； －在上个学年结束时，关于升学与结业标准，存在大量不明确之处。 此外，部门在对供应商付款、应向相关人员发放的补贴及奖金支付方面，存在严重拖欠情况。 基于评估结果，柯里部长已于上周将该部门的整体领导层全部免职。 “这直接源于糟糕的沟通、欠缺的准备，以及与整个教学实践工作领域的脱节。同时，教育部组织结构本身也存在问题，表现为任务分配不均、职责界定不清。此外，工作流程与程序也缺乏明确规范。”柯里在周四的部长理事会会议上如此说明。 “根据快速评估小组的结果，我做出了一系列决定，其中最核心的问题是领导团队的能力问题。在组织管理中，领导者至关重要——这涉及领导风格、协商机制、人际互动方式，以及团队建设、沟通和人员投入度等问题。” 为此，部长决定在部门内广泛推行一项领导力发展计划，以系统性解决上述管理缺陷。
