教育部长：教室缺口超150间，新建百间教室难以补足缺口

【洵南中文网】

《星网讯》

教育科学文化部部长Dirk Currie周四在国民议会答复关于新学年开学困难的质询时承认，全国教室缺口超过150间，政府计划新建约100间教室，不足以彻底解决教育场地短缺问题。

议员们担忧，受教室不足影响，部分学生每周只能到校上课数日。部长表示，该问题是多年累积形成的历史欠账。他此前透露，正在建设93间普通教室与3间信息技术教室，力争于12月底全部完工。教育部希望借此让目前实行轮班上课的学生，从第二季度起恢复全日制在校学习。

但在补充质询环节，部长承认，实际总缺口大于当前在建及筹备的教室数量。“我们计划修建100间教室，但缺口超过150间。”他表示，现有项目完工之后，需要重新核算还需要新增多少教室，后续扩建将取决于可动用财政资金。

79名教师长期缺勤

场地短缺并非唯一难题。部长披露，有79名教师长期缺勤，进一步加剧师资紧缺。根据此前公布的数据，初中阶段缺口74名学科教师，生物、美术、体育、物理学科师资尤为不足；高中阶段教师缺口为27人。

为缓解人员压力，政府返聘退休教师。部长还在部长理事会提议，允许有意向的教师工作至62岁，教师可选择延长聘用期限，或是办理退休后再签订劳务合同。部长称，该方案能够留住经验丰富的教育工作者。

他同时致函其他部委，希望核查本单位具备教师资格的人员，能否每周抽出部分时间到校授课。

尚有数百名学生未完成报到

学生安置也是一大难点。部长表示，超过300名分配到位的学生尚未到对应学校报到。教育部正在核查这些学生是否已在其他学校注册，或是存在其他未到校原因。

各校须在10月22日前提交10月15日时点的学生统计数据。教育部待收到数据后，才能掌握更可靠的学生安置问题与剩余缺口情况。

议员要求政府拿出具体解决方案与时间规划，避免学生在本学年大量缺课。部长表示，新建教室、返聘退休教师、扩大数字化教学，将共同用于缓解各类难题，但同时承认，这些举措尚无法消除全部历史欠账。