教师工会呼吁教育部明确补考与升学标准

【洵南中文网】
《星网讯》苏里南中学教育系统正面临重大政策真空：6年级至初三的补考规则与升学标准缺乏统一指引，导致各校解读混乱、教学评估难以开展。教师工会副主席Meredith Hoogdorp直言：”缺乏明确规范使师生同时承受巨大压力，教育部必须立即结束这种不确定性。”
尽管教育科学文化部多次收到澄清请求，但迄今未发布任何官方指引。这种沉默态度引发教育工作者普遍不满，强调急需权威框架保障教学评估的公正性。
教师工会现敦促教育部通过官网集中公示所有现行考试与升学规范，建立透明公开的信息渠道，既便于教师规范操作，亦保障学生家长知情权。
在当前学年关键阶段，各校仍被迫自行摸索解决方案。分析指出，政策模糊可能加剧教育不平等，部分学校或因资源差异采取不同标准，最终影响学生升学权益。